| Aspectos | Descripción |
|---|---|
| Resumen | que incluye, de manera muy breve, la situación educativa que se decidió transformar, la problemática relacionada, la metodología o técnicas de indagación empleadas para comprender mejor la situación, los resultados obtenidos más importantes y las conclusiones. |
| Introducción | donde se explica el contexto en el cual se realizó la investigación innovación, la situación educativa que se transformó junto con las problemáticas asociadas y las preguntas iniciales sobre la problemática de la situación educativa. |
| Marco teórico | describe los sustentos teóricos encontrados que ayudaron a transformar la práctica educativa, así como la revisión literaria que se realizó. |
| Metodología | describe los diseños utilizados para comprender mejor la situación educativa a transformar, las relaciones entre variables, los sujetos, instrumentos y los procedimientos para llevar a cabo la indagación. |
| Implementación | se describen los planes esbozados para llevar a cabo la transformación de la situación educativa indicando estrategias, responsables y recursos. |
| Resultados | se presentan tanto los resultados obtenidos tanto del grupo de docentes como de la situación educativa transformada. Estos resultados pueden presentarse como narraciones o bien mediante tablas, dibujos, gráficas o figuras. |
| Conclusiones | especifican los aportes generales de la investigación innovación así como sus limitaciones y el trabajo futuro que puede realizarse. |
| Bibliografía | da cuenta de las referencias utilizadas durante la investigación innovación. |
Crean, colectan, utilizan y comparten experiencias, entornos, recursos y objetos virtuales de aprendizaje.
Formato de informe
FORMATO PARA PRESENTAR EL INFORME Y DESCRIPCIÓN DE LOS ASPECTOS A CONSIDERAR
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